Atividades
extracurriculares
Período
Integral
Educação
Infantil
Ensino
Fundamental
Ensino
Médio

Quem Somos

A Educação Vicentina contempla três aspectos: é Escola, é católica e é vicentina. Em primeiro lugar define-se por aquilo que é e que se propõe a fazer: educar. Nesse âmbito comunica e desenvolve sua função social. Adjetivando essa premissa situa-se a confessionalidade, que lhe é própria e que singulariza a ação educativa empreendida. Comunicado em sua logomarca, o ser vicentino é dar as mãos, estudantes e educadores, comunidade educativa e sociedade, irmanados por um projeto comum que envolve valores, relações e aprendizados. A cor azul Royal simboliza a amplitude da missão da Educação Vicentina, acompanhada pela cor vermelha, símbolo do amor-caridade que move a presença e a ação da Comunidade Educativa Vicentina.

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Proposta Pedagógica

A Educação Vicentina, em sua busca por integrar ser, agir e conviver, mediados pela experiência do conhecimento mobilizado em situações de aprendizagem significativas e estimulantes, compromete-se a contribuir eficazmente para a educação integral dos estudantes. Assenta seu compromisso no cultivo e compartilhamento de uma crença, um valor fundamental, de que as crianças, adolescentes e jovens que nos propomos educar são seres potentes, capazes e que acreditamos neles. Por isso nos empenhamos em “fazer com” nossos estudantes e não mais “para”. Comprometemo-nos a converter nossas escolas em comunidades de aprendizagem, em que o ensino deixa de ser um fim em si mesmo e vai se tornando um meio para que todos aprendam.

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Níveis de Ensino

Os diferentes Níveis de Ensino presentes nas Instituições Educativas Vicentinas buscam promover um processo formativo integral com propostas contextualizadas para cada etapa de desenvolvimento das crianças, adolescentes e jovens presentes em nossas Instituições. Busca proporcionar as condições adequadas para estes possam aprimorar, qualificar e ampliar os conhecimentos e experiências vividas no contexto familiar, social, cultural.

A partir de seus contextos e sujeitos, o projeto educativo interage com o meio visando o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo, social e espiritual dos/as educandos/as. Os referenciais teóricos e metodológicos assumidos nesse processo acompanham as reflexões contemporâneas, a legislação e diretrizes nacionais correspondentes a cada etapa.

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Pastoral Escolar Vicentina

A ação educacional assumida na perspectiva confessional caracteriza-se por fundamentar o processo de ensino-aprendizagem em um conjunto de valores que procedem das experiências fundantes de um carisma religioso. Nesse sentido, evangelizar passa por essa perspectiva de promoção da vida, o que sustenta a possibilidade de conceber a escola como um espaço de evangelização. Essa dimensão encontra na Pastoral Escolar Vicentina (PEV) sua instância de mediação e organização. Em intrínseca relação com os processos educacionais, a PEV quer ser um espaço de cuidado e acompanhamento, educação da fé e serviço evangélico para toda comunidade educativa. Compete à Pastoral as tarefas de planejar, articular e dinamizar essa ação evangelizadora.

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Estrutura Física

Em atualização.

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Tarefas de Casa

2º SEMESTRE - 2021

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Atividades extracurriculares

As atividades extracurriculares na área do esporte têm como objetivo desenvolver junto às crianças e adolescentes as qualificações físicas e psicológicas que irão auxiliá-las em um melhor desempenho desportivo e recreativo, pois é nesses momentos que elas têm possibilidades de demonstrar suas potencialidades com criatividade e assim tomar gosto e prazer em praticar atividades desportivas, investindo na qualidade de vida, na saúde e na socialização.

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